Delphine Froid
Digital Learning Designer
" À travers vos formations, partagez, marquez, fidélisez ! "
SERVICES
Conception et mise en oeuvre de votre stratégie digital Learning
J’établis un diagnostic de votre stratégie de formation actuelle pour co-construire une stratégie de formation digitale et, si vous le désirez, réaliser chaque étape du plan d’action.
Ingénierie
pédagogique
Que ce soit sur de la conception pédagogique avec ou sans contenu initial, de l’intégration sur outil auteur ou de la réalisation multimédia, je vous propose une solution adaptée à vos besoins.
Choix, déploiement, administration et support de plateforme LMS
Je compare les différentes plateformes existantes après avoir étudié l’utilisation prévue, vous assiste dans le déploiement, gère les contenus de formation et réponds aux questions de vos collaborateurs.
Vous souhaitez savoir si je peux traiter votre problématique ?
Pour recevoir une présentation détaillée, c'est ici :
Ma vision
Faire monter en compétences
Rendre chacun autonome dans son apprentissage
Et par dessus tout, faire évoluer vos collaborateurs en répondant à vos enjeux business !
Ma recette
Émotions : Avec leur fort impact sur l’expérience d’apprentissage et la rétention, je les mets en pleine lumière
Collaboration : Vous et vos apprenants êtes au coeur du processus de création pour obtenir un résultat qui vous correspond
Méthode : Grâce à mes diverses expériences, je me base sur une méthode que j’améliore au gré de chaque projet pour vous faire gagner du temps et réduire les risques au maximum
Créativité : Dotée d’un imaginaire développé, j’ai toujours de nouvelles idées qui me permettent d’être force de proposition. Passionnée d’écriture (nouvelles, poésie, fictions), je cherche à immerger l’apprenant dans un univers
Projets
Application Horizon Emploi
Réalisations :
Analyse du contenu existant et proposition de contenu nouveau
Création de concept
Définition du référentiel de formation
Gestion de l’équipe de concepteurs pédagogiques
Réalisé chez Unilearn pour les missions locales du Grand Ouest
Scénario pédagogique sur « Apprendre à apprendre à distance »
Réalisations :
Conception de scénario pédagogique avec une attention particulière pour la réflexivité
Médiatisation du scénario
Implémentation sur Moodle
Conception scénario de classe virtuelle sur une séquence
Outil : Moodle
Réalisé dans le cadre du Master 2 IFUNO – en binôme
Module e-learning sur les salutations et présentations en chinois
Réalisations :
Création contenu du cours
Définition des objectifs pédagogiques
Storyboard
Médiatisation
Implémentation sur Moodle
Logiciels : Adobe Captivate, Audacity
Présenté dans le cadre du certificat de Concepteur e-learning de l’AFCI Newsoft
Accompagnement au passage du présentiel au distanciel
Réalisations :
Analyse des besoins
Note de cadrage
Définition des objectifs pédagogiques
Proposition de dispositifs de formation / outils
Conseils en conception pédagogique multimédia
Réalisé pour l’AFM Téléthon
Mini serious game sur les conflits d’intérêts
Réalisations :
Analyse des besoins
Modélisation d’un dispositif de formation
Analyse du contenu de formation
Définition des objectifs pédagogiques
Synopsis et storyboard du prototype
Médiatisation du mini serious game
Logiciels : ItyStudio, Articulate Storyline 2, Audacity
Réalisé sur la base d’une mission en alternance chez Natixis et dans le cadre de l’obtention du Master 1 Chef de projet Apprentissage et Formation En Ligne de l’Université de Nanterre/CCI Ile de France
Site informatif sur la protection des données Module e-learning associé
Réalisations :
Recherche de contenu
Curation
Hiérarchisation des contenus pour présentation sur site
Création du site WordPress
Médiatisation d’un storyboard réalisé sur le sujet
Logiciels: Articulate Storyline 2, WordPress, Photoshop
Présenté dans le cadre du Master 1 Chef de projet apprentissage et Formation En Ligne – en groupe
Intégration de distanciel dans la formation “Manager une équipe au quotidien”
Réalisations :
Analyse des besoins
Analyse du contenu de formation
Modélisation du dispositif de formation
Conception des séquences pédagogiques
Réalisé pour le centre de formation Interactif Formation – en binôme
Application 1001Egalités
Réalisations :
Analyse du contenus juridiques
Création du concept
Définition du référentiel de formation
Conception du scénario pédagogique
Réalisé chez Unilearn pour AKTO avec le soutien du Secrétariat d’État à l’égalité entre les femmes et les hommes et de la lutte contre les discriminations
Témoignages
Expériences personnelles d'écriture
« J’ai beaucoup apprécié l’émotion que tu as su transmettre à travers tes mots. C’est une sensation que l’on ne retrouve pas partout »
« C’est une bonne introduction qui mène à réfléchir :). Dans tous les cas, j’apprécie ton analyse et la manière avec laquelle tu la tisse de bout en bout. »
« Je ne m’attendais à cela. Quel choix surprenant qui pousse à la réflexion. J’ai adoré. »
« Encore super bien écrit et pensé, avec cette touche de sensibilité qui est tienne. »
« Un grand merci pour cette lecture qui me donne une bouffée d’oxygène. Sur tes mots tu nous transportes »
« Pour moi, c’est très bien écrit et l’on ressent bien les émotions que tu veux transmettre. »
« Très bon concept. J’adore tes plans cinématographiques et ton histoire amène les frissons. Bien joué ! »
« Mais où vas-tu chercher tes idées ? Ton texte est très riche, sublime dans les descriptions ainsi que le ressenti de Sven. »
« Je m’y attendais vraiment pas. La chute est vraiment parfaite. »
BLOG
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À PROPOS
Quelques années plus tôt, on m’a posé une question.
“Lorsque tu seras sur le point de fermer les yeux, que voudrais-tu que tes enfants retiennent de toi?”
Passé le choc de cette prise de conscience soudaine (eh oui, à 19 ans on n’a pas forcément philosophé sur la question!), j’ai réalisé que le plus important pour moi était d’apprendre et transmettre.
Je considère que la formation n’est pas seulement destinée à obtenir un diplôme, à répondre à des contraintes réglementaires, à des enjeux économiques. Pas plus que je ne pense que la formation digitale est une mode ou qu’il faut forcément en suivre les tendances.
J’ai toujours pensé que la vie était un processus à expérimenter. Une route vallonnée, plus ou moins ensoleillée, tantôt éclairée, tantôt sinueuse, avec, toujours, un apprentissage à la clé.
Nous n’avons qu’une vie, alors je me suis dit : pourquoi ne pas faire de la formation une expérience aussi utile pour développer ses compétences au travail que pour grandir en tant que personne?
C’est sur la base de mes diverses expériences sur toute la chaîne de valeur du digital learning mais également ma veille constante (passion quand tu nous tiens) que je vous propose de relever ce défi ensemble!